青蓝工程徒弟工作计划3篇青蓝工程徒弟工作计划 教师青蓝工程蓝方（师傅）工作计划本年度我校继续实行“青蓝工程”，承蒙学校信任，我担任吕佳、金琪丁、胡佳三位老师下面是小编为大家整理的青蓝工程徒弟工作计划3篇,供大家参考。
篇一：青蓝工程徒弟工作计划
青蓝工程蓝方（师傅）工作计划 本年度我校继续实行“青蓝工程”，承蒙学校信任，我担任吕佳、金琪丁、胡佳三位老师的师傅。虽然每个老师都有自己的特长、优势，但是也各有需要提高的地方结合实际，特制订出本学期我们的师徒结对计划如下：一、帮扶对象：
XXX 老师 对象分析：她们都是今年毕业的年轻教师，对工作充满热情，并且责任心强，积极上进，虚心好学，充满激情。但是，由于工作经验不够丰富，需要帮助他迅速成长。
二、帮扶形式：
结对帮扶。
三、工作目标：
1.努力克服教育教学中的低效行为。
2 快速提高自身的教育教学综合能力。
3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。
4.学习有关理论书籍，提高教学理论水平。
5.发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。
四、具体措施：
1.积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得。
2.坚持每周与她们进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。
3.听课：我三位老师建立一个不定期的互相听课的制度。三位老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会听她们的课了解其最真实的课堂行为，。
4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、学法、课堂组织等多方面进行共同探讨，畅所欲言。通过说课评课，力求让她们学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励学生质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。
5.课后反思：要求三位老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，不搞形式化；要从实际出发，哪怕写几句话也行，要善于从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法。
总之，希望经过我们的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻教师在教学中总结经验，自我反思，努力提高教学水平。
篇二：青蓝工程徒弟工作计划
1 17 7 — 201 18 8 学年第二学期 青蓝工程师傅计划新学期开始，我园继续实行“青蓝工程”，我担任吴艳老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，结合实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：
一、主要任务
1、指导徒弟认真学习《三到六岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园活动整合课程》 熟悉教材，对幼儿园活动有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。
2、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
3、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课。
4、 教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题。
5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求
1、每周师徒间互相听课至少 1 节，要有听课记录、评课意见。
2、要求蒋老师认真写教后反思、经验总结与教育教学论文。
3、我主动推荐教学理论书籍给蒋老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。
2017 —8 2018 学年第二学期青蓝工程师傅小结
时间过得真快，转眼间我与吴艳老师师徒结对已近一年了。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
一、 结合教师的原有水平，制订师徒计划 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析蒋孟娟老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学年的工作目标之一。首先，我经常向其她教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其她老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学年里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对她的缺点如课堂上光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。
通过一个学年的师徒结对活动，我感到吴艳老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，她不但向我学习，还虚心向其她有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导
给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
篇三：青蓝工程徒弟工作计划
实小“青蓝工程——师徒结对” 活动过程记录徒弟方
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师傅方
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记录时间____________
师徒互助工作计划
(师傅方撰写)
徒弟听师傅课记录（不少于 1 0 次）
备注：
学期末结合每周听课上报表统计。
序号 时
间 学
科 课
题 授课班级、 地点1
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1 1
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1 4
1 5
师傅听徒弟课记录（不少于 5 次）
备注：
学期末结合每周听课上报表统计。
序号 时
间 学
科 课
题 授课班级、 地点1
2
3
4
5
徒弟学习理论书籍读后感
徒弟听师傅课过程笔记及指导意见 备注：
可后附听课笔记复印件， 并在末尾加以点评和修改。
师傅听课徒弟过程笔记及指导意见 备注：
可附听课笔记复印件， 并在末尾加以点评和修改。
师徒结对工作成果一览表 备注：
此项含 1 、 双方独立或合作撰写的论文获奖情况及课题研究情况。
2、 双方通过相互研究， 所执教的课参加校、 区、 市等各级各类研讨、 观摩课。
3、 双方在其它各级各类活动、 评比中获得的荣誉。
4、 双方互助互学在指导学生获奖方面取得的成绩。
5、 所列成绩需附上证书复印件。
1 、
2、
3、
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1 0、
师徒互助工作总结
师傅方对徒弟方的评价及希望 （师傅方撰写）
备注：
师傅可结合徒弟一段时间的表现给予中肯的评价， 并对徒弟下阶段的学习提出有指导价值的设想和希望。
评价：
希望：
徒弟方阶段学习收获
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