2023年度小学体育教案设计,菁选3篇（2023年）

小学体育的教案设计1　　教学内容　　1、蹲踞式起跑　　2、游戏：越野赛器材金牌20枚，海绵垫4张，体操凳4张，篮球15个,跨栏4个,投板4个。羽毛球3副。　　教学目标　　1、在练习中学生初步掌握蹲踞下面是小编为大家整理的2023年度小学体育教案设计,菁选3篇（2023年）,供大家参考。

小学体育的教案设计1

　　教学内容

　　1、蹲踞式起跑

　　2、游戏：越野赛器材金牌20枚，海绵垫4张，体操凳4张，篮球15个,跨栏4个,投板4个。羽毛球3副。

　　教学目标

　　1、在练习中学生初步掌握蹲踞式的技术动作，发挥学生的自学能力、发展上肢力量和身体协调性。

　　2、学生通过游戏、比赛体会并发现蹲踞式起跑动作的要领，提高学习兴趣。

　　3、培养学生的集体主义公*竞争精神。

　　学习目标

　　1、主动参与蹲踞式起跑动作的学习，培养自学能力，初步掌握该技术动作，并能运用它提高技术。

　　2、能主动观察和评价同伴的动作，并能和他人合作完成体育活动任务。

　　教学组织要求

　　一、师生问好，宣布课的内容

　　（四2班课室）

　　二、利用课件让学生了解蹲踞式起跑的技术动作

　　三、自学蹲踞式起跑技术：

　　1、两手八字形支撑，有力腿在前，肩、颈部放松，臀部抬起时稍高于肩，重心前移，注意力集中。蹬地后躯干前倾于地面成都市15-20度角。

　　重点：五点支撑；

　　难点：臀部抬起时重心前移，注意力集中。

　　易犯错误：

　　肩颈部紧张，臀部抬的过低，蹬地不充分，重心没有前移。

　　A：绕场慢跑一圈

　　B：小游戏：网鱼

　　组织：学生认真学习探讨

　　教法：

　　1.教师交代蹲踞式起跑的作用

　　2.分步让学生自学蹲踞式起跑的每个动作要求

　　要求：遵规守纪，积极思考

　　2、蹲踞式起跑练习

　　教法：通过课件启发学生联想推理，在头脑中形成一个正确的技术概念，使学生理解蹲踞式起跑姿势。

　　要求：动作规范；

　　动作自然放松；

　　注意力集中；

　　蹬地迅速有力。

　　改正：语言提示，利用观摩教学法使学生认识错误，从而改正错误。

　　组织：分４组到各地方自行练习。

　　教法：口令：各就位—预备—“跑”

　　要求：注意力集中，身体放松自然，蹬地有力。

　　组织：四列横队，体操队形。

　　要求：坚持完成，动作到位。

　　组织：

　　要求：用心听用脑记。

　　3、谁是金牌得主

　　4、兴趣小组活动（篮球、羽毛球、跳绳、乒乓球）

　　组织：每组由学生推荐3名同学进行比赛

　　教法：体育委员法令，学生公*比赛，教师做裁判，看那一组派出的代表得金牌最多，提高学生的学习兴趣。

　　5、游戏：越野赛

　　教法：通过游戏发展学生多方面能力，让学生感受运动的快乐。

　　6、集中做放松运动

　　7、小结

小学体育的教案设计2

　　教学内容

　　1、两头翘；

　　2、仰卧起坐传递球；

　　3、投掷。

　　教学目标

　　1、认知目标：理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度；

　　2、技能目标：

　　A、学会俯卧挺身技术，力争有90%左右的学生能独立完成，发展学生腰背腹弹性和力量；

　　B、通过“投掷过关”等投掷游戏，复习巩固原地正面、侧向投掷垒球技术，提高学生投掷能力：

　　3、情感目标：

　　A、初步具有勇敢顽强的意志品质，并通过游戏培养学生集体主义和爱国主义精神；

　　B、通过学生的分组自练、自创，发展学生的思维能力、创造能力，促进学生身心的健康发展。

　　本课重点：

　　A、俯卧挺身时两腿配合上体协调上举；

　　B、投掷垒球时的出手时机；

　　本课难点：

　　A、俯卧挺身时两腿夹紧并充分伸展；

　　B、投掷垒球时转体和挥臂的连贯性

　　程序

　　教学内容

　　时间

　　组织

　　教法与要求

　　导入

　　1、常规教学

　　1-2分

　　四列横队

　　教法：

　　1）学生跑进场地，师生问好；

　　2）队列练习，配以《运动员进行曲》

　　要求：精神饱满，节拍准确。

　　2、模仿练习

　　3、自编游戏“大鲨鱼”

　　2-3分

　　4-5分

　　四列横队--一路纵队绕垫子行进。

　　教法：

　　1）教师讲解、示范“摇橹”动作；

　　2）学生跟随教师原地和行进间模仿“摇橹”动作；

　　3）学生跟随教师模仿渔船出海动作；

　　4）教师提示并模仿各种鱼类游动的动作；

　　5）学生发挥想象，进行各种鱼游动模仿；

　　6）教师扮演大鲨鱼，共同参与游戏。

　　要求：模仿逼真，反应灵敏。

　　1、两头翘：俯卧垫上，两臂前举，头、肩用力上抬，背部用力后弓，同时两腿用力（并腿）后举。

　　10-11分

　　两人一组一块子垫

　　教法：

　　1）教师示范，学生尝试性练习；

　　2）手持轻物或两腿夹物做“一头起”练习，并触及上方的标志物；

　　3）在同伴帮助下（同时托腿托胸）完成动作；

　　4）学生独立完成，小组自评；

　　5）优生表演，相互对比，集体研讨；

　　6）分组比赛。

　　要求：两臂与两腿协调配合，同伴之间相互帮助。

　　2、仰卧起坐传递轻物

　　3-4分

　　四人一组二块垫子同时练习

　　教法：

　　1）教师讲解、示范；

　　2）学生在教师统一口令下练习；

　　3）每组连续做十次，比哪一组先完成；

　　要求：交换轻物时膝不屈，脚跟不离垫，轻物不能抛接。

　　3、投掷：每人持一轻物，面对有彩色汽球的横绳进行投掷过关和投准目标练习。

　　8-9分

　　四列横队---散点练习

　　教法：

　　1）教师讲解示范正面或侧向投掷；

　　2）在统一口令下练习；

　　3）带着问题，进行投球过关游戏；

　　4）面对汽球进行投准比赛，并结合生活实践进行创造性练习；

　　5）教师巡视指导；

　　6）教学情况反馈。

　　要求：出手有一定角度，挥臂速度快，转体要正。

　　4、*奥运金牌榜：

　　分成八个小组，每位同学依次将自己的小地毯上写的金牌项目与折返处小黑板上的金牌运动员相对应，看哪一组又快又正确。

　　3-4分

　　按小地毯的序号，排成八路纵队

　　教法：

　　1）教师提示，并示范；

　　2）学生跨过垫子到折返处，将小地毯贴在黑板上直线跑回；

　　3）学生绕过垫子到折返处，将小地毯取回，直线跑回；

　　要求：奔跑迅速，对应正确。

　　延伸

　　1、小地毯拼字游戏：

　　2、自编舞蹈《歌声与微笑》

　　3、课堂小结讲评，收回器材，师生道别。

　　5-6分

　　同上

　　教法：

　　1）每组六人将小地毯拼成一个字，看哪一组最快；

　　2）教师巡视指导；

　　3）在音乐的伴奏下，教师带领学生进行舞蹈。

　　要求：

　　1）拼字游戏时，动作迅速。

　　2）舞蹈时，动作放松，表情丰富。

　　场地器材

　　在一块篮球场的中间摆放三排小垫子（共24块、前后间隔为3米、左右间隔为2米）、两只篮圈间拉一根挂有彩色气球的横绳、自制小地垫49块、小黑板8块、录音机1台。

　　1、心理状况预测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流；

　　2、生理状况预测：练习密度在45%左右；*均心率在125--135次/分左右；最高心率为175次/分左右。

　　3、心率曲线（略）

小学体育的教案设计3

　　教学内容：

　　1、跳跃：蹲踞式跳远。

　　2、游戏：推铁环。

　　教学目的：

　　1、通过全程跳远练习，知道跳远有四个动作步骤，初步懂得丈量步点的方法。

　　2、能做出完整动作，基本做到快速助跑、起跳准确有力、落地*稳，动作连贯协调。

　　3、通过游戏，树立自信心和勇于克服困难的精神。

　　教学过程：

　　一、开始部分：

　　徒手操

　　二、基本部分：

　　教法

　　1、组织学生分组做15---20米加速跑和集体做原地双脚起跳与上一步起跳收腹屈膝练习。

　　2、示范跳远完整技术动作，讲清其动作的四个步骤：“助跑、起跳、腾空、落地”。

　　3、讲解确定步点的.方法，组织学生两人一组，助跑15---20米起跳，确定助跑距离和步数，调整最佳起跑点。

　　4、分组全程练习体会四个动作步骤，做到连贯协调，*稳落入沙坑。重点使会糖果调整步点，不断提高助跑与踏跳的衔接。

　　5、组织学生进行推铁环的游戏，注意安全。

　　学法

　　1、按老师要求认真完成蹲踞式跳远辅助练习。

　　2、通过观察示范和听讲解，并通过反复练习，知道并初步掌握跳远的四个动作步骤。

　　3、仔细听教师讲解确定步点的重要性和方法。自找伙伴，两人一组互相配合，确定助跑距离和步点。

　　4、在全程完整动作练习中，提高助跑与踏跳的衔接连贯性，掌握屈膝缓冲落地的动作，安全地进行活动。

　　5、积极参与推铁环的游戏，学会推铁环的简单技能。

　　三、结束部分：

　　1、放松练习。

　　2、总结评价。